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學校禮儀
來源:未知   發布日期:2012/4/14   編輯:路北文明網
 
98、學生課堂禮儀有那些?
 
    遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
 
    上課:上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室里,恭候老師上課,當教師宣布上課時,全班應迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學生應當準時到教室上課,若因特殊情況遲到,應先得到教師允許后,方可進入教室。
 
    聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應當使用普通話。
 
    下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與教師互道:“再見”。待老師離開教室后,學生方可離開。
 
99、學生服飾儀表,應遵循哪些原則?
 
    其基本要求是:合體、適時、整潔、大方、講究場合。
 
100、尊師禮儀有哪些?
 
    學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。
 
101、同學間禮儀有哪些?
 
     同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。同學間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先征得同意后再拿,用后應及時歸還,并要致謝。對于同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落后等,不應嘲笑、冷笑、歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重。同學忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學的不是。
 
102、集體活動禮儀有哪些?
 
    集會  在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數眾多,又是正規場合,因此要格外注意集會中的禮儀。國旗是一個國家的象征,舉行升國旗儀式時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬,保持安靜,神態莊嚴。當升國旗、奏國歌時,要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。
 
    典禮  要注意公共禮儀。如參加開學典禮、畢業典禮時,應該懷著隆重、熱烈的情緒。
 
    此外,參加學校里的集會,如報告會、演講會、紀念會等等,也要注意禮儀。對報告人或演講者要鼓掌致意,表示歡迎或感謝;集會進行過程中,要注意聽講,切不可在會場隨意走動、說笑、打鬧、起哄。會議結束時,不能搶先出門,應等待領導、報告人或來賓離開會場后,再按順序退場。
 
103、住集體宿舍應注意什么?
 
    保持衛生  要經常主動地掃地、拖地板、擦玻璃窗,并做到定期大掃除,使同學們在清潔的環境里生活。
 
    保持自己床鋪的整潔。衣服、枕套、被子、床單等要經常換洗。每天起身后要及時疊被、撣床。脫下的外衣要掛起,鞋子放整齊。保持個人衛生,養成衛生習慣。不隨地吐痰,晚間使用痰盂要及時倒掉。
 
    尊重他人  不隨便坐別人的鋪位,未經允許,不能動用別人的茶杯、飯碗、毛巾等物。有客人來訪時,臨時要借用其他同學的東西,必須事先打招呼,征得同意。不要亂動其他同學的衣服、被子、枕頭等,特別注意,未經同意不要隨意翻閱別人的書刊,更不能私閱別人的信件、日記。開門、窗要顧及其他同學。不要在別人的房間里長時間逗留。
 
    保持安靜  在宿舍里不要大聲喧嘩,做到四輕:開收音機輕、談話輕、走路輕、關門輕。用收音機、錄音機時特別要照顧其他同學、必要時最好用耳機收聽。
 
    相互關愛  早晨起身后,和人見面時要互相招呼、問好。宿舍里有患病的同學,要盡力照顧,代為端茶、打飯菜,應問寒問暖、陪同就診等,使同學感受到大家庭的溫暖。要注意宿舍公共場所的文明禮貌,使用盥洗室要互敬互讓,公共廁所要注意衛生。
 
104、校內公共場所禮儀有哪些?
 
    應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
 
105、教師的行為舉止禮儀有哪些?
 
    一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。
 
    目光:在講臺上講課時,教師的目光要柔和、親切、有神,給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷,或學生中出現突發事情打斷你的講課時,不能投以鄙夷或不屑的目光,這樣做有損于你在學生心目中的形象。
 
    站姿:老師站著講課,既是對學生的重視,更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時,應站穩站直,胸膛自然挺起,不要聳肩,或過于昂著頭。需要在講臺上走動時,步幅不宜過大過急。
 
    手勢:老師講課時,手勢要得體、自然、恰如其分。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
 
106、教師的言談應注意什么?
 
    教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此,作為一名教師,要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。
 
    表達要準確:學校中設置的每一門課程都是一門科學,有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求,不可庸俗化。
 
    音量要適當:聲音過大,會給學生以聲嘶力竭之感。聲音太低又很難聽清,也會影響教學效果。
 
    語言要精練:講課要抓中心,不說廢話和多余的話,給學生干凈利索的感覺。
 
    講課可以適時插入一些風趣、幽默的話,以活躍課堂氣氛,提高學生學習的興趣。
 
107、與學生談話應注意什么?
 
    提前通知,有所準備。談話最好提前與學生打招呼,讓學生有一個思想準備,這既是一種禮貌,又是對學生的尊重。
 
    熱情迎候,營造平等氣氛。舉止端正,行為有度。談話時,語氣要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相譏,應表現出良好的道德修養。
 
    分清場合,入情入理。在與人談話時,老師的表情要與談話對象、內容協調一致,不要言過其實,故意夸大事實,也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
 

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